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山大尼山学堂培养国学大师 50名老师教20多名学生
【发布人:管理员】    发布时间:2017-01-03 11:35      点击:168

齐鲁网1月2日讯 弘扬中华传统文化离不开国学。近些年,各地办起了大大小小的国学班、国学会所,国学热不断在升温。在山东大学,有一所特别的学堂,名字叫尼山学堂,在研究和传承国学方面独树一帜。尼山,是儒家创始人孔子诞生的地方。这个以孔子出生地命名的尼山学堂,目标也非常高远,就是培养国学大师。

在山东大学中心校区,别具一格的图书馆、教学楼、宿舍区坐落其间,来来往往的大学生让整个校园显得生气勃勃。而在一座不大起眼的三层楼房里,记者见到了这次采访的主人公——杜泽逊教授。

尼山学堂已经招收5届学生

今年53岁的杜泽逊教授,是古籍目录版本学、四库学和文献学方面的知名学者,也是山东大学儒学高等研究院的博士生导师、副院长,还是教育部长江学者特聘教授。这间大概有四五十平方米的办公室,就是杜泽逊教授的工作室。因为常年和古籍打交道,他把这里称之为“校经处”。

杜泽逊教授现在带着一个博士生班,一个研究生班,还要给几个院系的本科生上课。除了上课之外,杜教授最喜欢呆的地方就是这个堆满了书的工作室了。

2004年,杜泽逊教授承担了国家清史纂修工程重大项目《清人著述总目》,2006年,学校把这间办公室分给了他的项目组,于是杜教授就把书和研究资料,从家里搬到了这里。现在这里四面墙上都被顶到天花板的书架盖住了,书架上摆满了上千册的书。在办公室的中间是一个巨大的写字台,台子上也是堆满了书籍,两侧坐满了正在校对古籍的学生,他们都是杜教授的学生。

杜泽逊教授老家是山东滕州,1985年从山东大学中文系毕业后,考上了古籍所研究生班,之后就留在山东大学任教和做研究了。2012年杜教授开始主持一个重大项目《十三经注疏汇校》。

除了繁重的研究和教学工作之外,杜教授还有一个职务,那就是山东大学尼山学堂的班主任。尼山学堂是山东大学古典学术人才培养的校级基地,也就是咱们俗称的国学班。

杜泽逊说,“现在谈国学的人满天下走,高端人才是缺之又缺,所以急需要培养,量不必太大的,水平很高的一个群体”。正是基于对国学的传承和研究,再加上山东是孔孟故里,儒学发祥地,山东大学在2012年开始筹备成立国学班,杜教授也参加了几次学校的座谈。杜泽逊告诉记者:“后来经过反复反复讨论,决定要办这个国学班。 并且确定这个班是学习国学的,要读原典,要进行小班制,要搞书院制等等”。2013年尼山学堂正式成立,由儒学高等研究院负责教学及学生管理工作,杜泽逊教授在儒学高等研究院担任副院长,分管教学,于是也就顺理成章地成了尼山学堂的班主任。杜泽逊告诉记者,现在已经招了120个学生,但这120个学生要出一群人才。

从2013年开始到现在,尼山学堂已经招收了5届学生,每年只有20多人,对于这些学生,杜教授充满了信心,认为他们将来一定都会成才,而且是在国学方面能传承和做学问的高级人才。国学是高冷学科,搞国学的必须耐得住寂寞,坐得了冷板凳。那到底是什么让杜教授有这样的信心呢?

在采访中了解到,尼山学堂15级学生为了2016年元旦晚会创作的一个节目《兰花辞》,诗的作者是尼山学堂的老师,也是山东大学的博士生导师王承略教授,而编曲和导演则是眼前这位尼山学堂的15级新生陈秀琳。陈秀琳告诉记者,当时听了王教授的辞后觉得特别美,就在一起商量了下搞了这样一个节目出来。

陈秀琳去年报考的是山东大学的历史系,一直到下学期,她才知道山大有一个尼山学堂,专门学习国学的,而从小就对国学感兴趣的她,打定了主意要去尼山学堂。

尼山学堂的选拔机制是“愿者上钩”

在国学热的大背景下,很多高校也开设了相应的国学班,杜泽逊教授之前也对其他高校的国学班进行过考察,大部分高校的国学班都是从高考环节招生,很多学生进入大学的国学班以后都想换专业,这让杜教授感到不可理解。

吸取了其他大学的教训,尼山学堂是从在校生,也就是从刚入学的大一新生里面招生,这样的结果就是尼山学堂的学生一直都很稳定。

杜泽逊称:“有的学生就说得很清楚,现在要再不按照自己的意愿这辈子就没有改专业的机会了,所以来考国学班的学生可以说都是意向清晰。”

杜教授所说的这个情况的确很普遍,在尼山学堂有一位大四的学生张鸿鸣,他高中时候,就是按照父母的想法学的理科。虽然学的是理科,可张鸿鸣的兴趣还是在古文方面,一有时间就会自己看一些古书,父母看他成绩不错,也就没有多管。可在填报志愿的时候,张鸿鸣的父亲意外看到了尼山学堂的介绍,这引起了张鸿鸣的兴趣。张鸿鸣告诉记者:“当时爸爸看到了尼山学堂从网上把课程表弄下来给我看了,因为开的都是古籍类的导读课,当时自己感觉这个课程很直接,和自己的兴趣很对口,当时就觉得能去尼山学堂就最好了,但是因为它高考环节不招生,所以先报一个专业进了山大再说。"

尼山学堂每年招收学生都不超过30人 旨在培养国学大师

像张鸿鸣这样,对国学感兴趣的大学生并不在少数,这也就是尼山学堂选择从在校生中招生的基础,可是并不是学生想学国学,就能来尼山学堂的,进入尼山学堂的第一道关就是考试

杜泽逊告诉记者,尼山学堂没有限制敞开招生,来考试就考古文,出这个古文,考的都是真功夫。

杜教授所说的这个考题,那就是随机从某本古书中抽取的章节,完全是繁体的,没有断句的古文,这对很少接触古书的人来说,和天书差不多。一门心思想进尼山学堂的张鸿鸣,还记得他当初考试的内容。张鸿鸣告诉记者,当时考的是后汉书的《马融传》, 影印的10页 。第一个题是通篇加标点,第二个题是翻译,然后是解释字词,最后是写一篇读后感,当时点标点 点的比较头大,因为很长,里面有一篇汉赋,是特别生涩的东西,到最后用文言文写了篇读后感,还是比较顺的。

通过笔试和面试,张鸿鸣以当年第一名的成绩顺利地考入了尼山学堂。而尼山学堂2013年招收的第一批学生只有24个人。

从那之后,尼山学堂每年招收的学生都没有超过30个人,这就是尼山学堂的目的,创办一个国学精英班。杜泽逊告诉记者,创办国学精英班为了培养高精尖人才,为了培养他们做研究,就是不是《论语》的读者,而是《论语》的研究者。

每年不超过30个学生,然而尼山学堂每年的授课老师却是50个人,而且大部分老师都是教授级别的,这样悬殊的师生比例,是任何学校都没有的。而为了组建这样一个教师队伍,杜泽逊教授可费了不少心思。

在考虑老师这个问题之前,杜泽逊教授考虑的另外一个问题,那就是学生招过来,教他们什么呢?

杜泽逊称:“《周易》《尚书》《诗经》《左传》《周礼》《礼记》《史记》等这些都是国学的核心,在教这些课的时候,都是拿繁体字的原书,文言文的原书。现在所有的教材都是用白话文表达的,问题就在于你用现代汉语教材培养出来的,具有国学知识的这样一些人才,他们要想研究国学,就比较遥远了,因为他们离根太远了。”

课程设置完了,教学方式也定下了,可合适的老师却不好找。因为历史的原因,真正研究这些古代典籍的学者一来是少,二来分布在全国各地的高校,要想都找来给一些本科生上课,可不容易。

杜泽逊介绍,首先说咱们给的钱很少,另外人家老师很忙,另外年龄不是太年轻了,上课实在不容易,夏天热冬天冷,实在不容易,来到这吃饭也是问题,异地上课实在不容易,所以要请人家,大都是基于多年的友谊来赞助这个事情。”

[责任编辑:董光强、高亚南

 

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